Kesan Sistem Pendidikan Vernakular Terhadap Hubungan Etnik

Antara kebaikannya ialah pelajar mendapat peluang menguasai banyak bahasa.

Kesan sistem pendidikan vernakular terhadap hubungan etnik. Sekolah melayu sekolah pondok sekolah vernakular bagi etnik cina dan. Bandingkan kesan pendidikan kepada pembangunan insan dan negara antara pendidikan dalam era sebelum. Aspek pendidikan dalam hubungan etnik 155 8 aspek pendidikan dalam hubungan etnik kassim thukiman zaliza mohd. Justeru dengan warisan sistem nilai dan peradaban yang berbeza setiap komuniti etnik di malaysia lebih cenderung untuk mempertahankan sistem pendidikan vernakular.

Kewujudan sistem pendidikan itu pula menggambarkan pemikiran sesebuah masyarakat itu. Sebagai contoh pelajar melayu yang bersekolah di sekolah pendidikan cina dapat menguasai sekurang kurangnya dua bahasa iaitu bahasa melayu dan bahasa cina. Dalam tempoh pendudukan jepun 1942 1945 bahasa jepun digunakan sebagai bahasa perantaraan dalam bidang pendidikan manakala sistem pendidikan berdasarkan bahasa inggeris dan cina disekat. Ia mempunyai kaitan dengan sosiobudaya penduduk dari pelbagai kaum.

Selepas zaman kemerdekaan sistem pendidikan ini telah ditukar kepada sistem yang telah dirangka oleh penyata razak. Kesedaran yang tinggi terhadap sistem pendidikan kolonial yang ditinggalkan penjajah mendorong kerajaan merangka dasar pendidikan yang lebih baik untuk. Penulis membantaskan kajian ini tentang sistem pendidikan semasa zaman penjajahan inggeris di tanah melayu antara tahun 1400 1957 latar belakang sistem pendidikan dan tentang pendidikan sekolah vernakular melayu cina dan india dan kesannya ke atas masyarakat melayu di tanah melayu. Pengenalan hubungan etnik adalah antara isu yang paling penting dalam sejarah pembentukan negara negara malaysia askandar 2007.

Mengkaji keberkesanan pendidikan vernakular ke arah perpaduan sosial petikan akhbar sinar harian 20 april 2016 shah alam fello utama institut kajian etnik universiti kebangsaan malaysia prof datuk dr teo kok seong mengakui sekolah vernakular memberikan kesan negatif terhadap pembangunan negara bangsa katanya sekolah vernakular terutamanya sekolah jenis kebangsaan cina. Bertentangan dengan persepsi umum sekolah kebangsaan kini sebenarnya lebih mono etnik berbanding dengan sekolah sekolah vernakular cina. Sistem pendidikan kolonial memberikan kesan negatif terhadap hubungan etnik. Nasir pengenalan bidang pendidikan di tanah melayu mempunyai sejarah yang panjang.

Pendidikan vernakular gagal memupuk perpaduan kaum di tanah melayu kerana mereka terpisah diantara satu sama lain. Sistem pendidikan yang wujud pada masa pemerintahan british mempunyai empat sistem persekolahan utama iaitu sekolah vernakular melayu sekolah vernakular cina sekolah vernakular tamil dan sekolah inggeris. Sistem pendidikan vernakular bermaksud sistem pendidikan yang berasaskan bahasa ibunda masing masing sebagai bahasa pengantar.